Het laatste nieuws

Moeten kinderen in de toekomst nog leren uit boeken? Welke rol speelt kunstmatige intelligentie in de klas? En hoe zorgen we ervoor dat iedereen zich thuis voelt op school? Die vragen worden niet alleen aan bestuur, leerkrachten en beleidsmakers gesteld, maar juist ook aan kinderen zelf. Negentien leerlingen van scholen van Elan Onderwijsgroep gingen hier donderdag over met elkaar in gesprek tijdens een bijzondere bijeenkomst in Stiens. Hun ideeën vormen input voor het nieuwe strategisch beleidsplan van de onderwijskoepel.

Begin 2026 heeft de Inspectie van het Onderwijs een bestuursonderzoek uitgevoerd bij Elan Onderwijsgroep. Dit onderzoek vond plaats in een periode van verandering en de inspectie heeft deze context nadrukkelijk meegenomen bij haar beoordeling.

Wanneer kinderen vastlopen in het onderwijs, gebeurt dat zelden zonder reden. Soms gaat het om gedrag, soms om faalangst of overvraging, en soms speelt ook de thuissituatie een rol. Bij de Optimist in Franeker krijgen kinderen die zijn uitgevallen of dreigen vast te lopen de ruimte om opnieuw vertrouwen op te bouwen. Het team werkt er dagelijks met kinderen tussen ongeveer 6 en 12 jaar voor wie het reguliere schoolsysteem tijdelijk niet de juiste plek is. Wij spraken Lisa, orthopedagoog bij de Optimist, over hoe zij werken.

Steeds meer leerlingen groeien op met meerdere talen en culturele achtergronden. Dat vraagt om nieuw denken in het onderwijs. Niet vanuit beperking, maar vanuit potentieel. Hoe benut je die talige rijkdom om taalontwikkeling te versterken, gelijke kansen te vergroten en onderwijs inclusiever te maken? En hoe vertaal je wetenschappelijke kennis naar concrete handvatten voor de dagelijkse praktijk?

In samenwerking met Campus Middelsee is Elan Onderwijsgroep onlangs gestart met een pilot Klusklas voor leerlingen uit groep 7 en 8. Dit initiatief is in eerste instantie opgezet voor leerlingen van OBS It Fonnemint in Sint Annaparochie, De Twiner in Sint Jacobiparochie en SWS De Fierljepper in Vrouwenparochie.